Dilemme n°1 :
Des utilisateurs réguliers de issou.fc ont récemment pris pour cible une tenniswoman frôceuse d'origine algérienne, Fatima-Salima hadj-Karima, pour des raisons assez floues. Leur modus operandi consiste à publier des montages pornographiques d'elle sur tous les réseaux sociaux, ce qui n'a pas manqué d'indigner les associations musulmanes et la Fédération Frôceuse de Tennis.
Votre directeur de campagne vous somme d'intervenir sur cette affaire de première importance politique.
1A : Participer à l'action des utilisateurs de issou.fc en publiant à votre tour de nouveaux montages faits maison, pornographiques ou non, et parfois légèrement insultants envers l'islam, comme cette image de la tenniswoman se faisant sodomiser tout en portant un tchador, ou cette autre la montrant prodiguer une fellation à un homme arborant un croissant à la place du pénis et des balles de tennis à la place des testicules (MDR +140, TTBM +60, ACE -30, SALAM -60)
1B : Participer à une compétition organisée par zobdemir.fc, un site de porno amateur frôceux, consistant à se filmer en train de se masturber en visionnant des montages photo de la tenniswoman et à éjaculer avec précision sur des balles de tennis (TTBM +140, MDR +60, SALAM -30, ACE -60)
1C : Envoyer Mouloud-Salim, le nerveux du parti, mettre le dawa dans la Geek-Kaxtel Convention, un rassemblement geek, en traitant tout le monde de puceaux obèses à l'hygiène déplorable, et en lançant des balles de tennis sur les participants du karaoke en cosplay de génériques d'animes, tout en hurlant que c'est pour venger sa soeur (SALAM +140, ACE +60, TTBM -30, MDR -60)
1D : Prendre les farceurs à leur propre jeu en uploadant massivement des vidéos de matchs de tennis sur PornHub, dans toutes les catégories disponibles et avec des titres trompeurs, en insérant parfois des montages photos de Risitas en tenue de tennis insultant les utilisateurs et les invitant à se tripoter en regardant des photos de leur mère à la place (ACE +140, SALAM +60, MDR -30, TTBM -60)
Dilemme n°2 :
Les responsables de MUSCLOR 3000, une salle de sport de Farinata spécialisée dans les équipements virils, vient de révéler son spot publicitaire dans lequel ils expliquent que se servir de ses bras pour jouer au tennis ou se masturber, c'est un truc de tafioles, et qu'un bras d'homme, c'est fait pour soulever de la fonte ou soulever une femme.
Après avoir constaté la multiplicité des dislikes et des commentaires indignés sous la vidéo, vous décidez d'apporter votre grain de sel.
2A : Vous réalisez une vidéo de soutien à la salle de sport, en débardeur, une haltère à la main, avec une jeune et jolie militante surmaquillée qui tient la pose à côté de vous sans prononcer un mot, et une corbeille mise en évidence dans laquelle vous avez jeté une raquette de tennis et un godemichet (ALPHA +180, ACE -45, TTBM -45)
2B : Vous réalisez une vidéo dans laquelle vous jouez au tennis et vous expliquez que ce sport nécessite beaucoup d'intelligence et de stratégie de la part de l'athlète, et qu'il est donc évident qu'un mec qui soulève des poids toute la journée ou qui passe ses nuits à se vidanger devant son écran est frustré de ne pas en être capable (ACE +180, TTBM -45, ALPHA -45)
2C : Vous partagez une vidéo sur PluzIn dans laquelle une tenniswoman revêt un gode-ceinture et sodomise un culturiste, en précisant en commentaire que c'est comme ça que vous imaginez toutes les fins de soirée entre les licenciés de tennis et de salles de sport (TTBM +180, ALPHA -45, ACE -45)
Dilemme n°3 :
« Je chie sur les fachos qui veulent dire où est ma place
Ma place est dans l'islam et je te nique ta grosse race
J'suis une meuf, ouais, et j'suis soumise à Allah
Pas une catin, j'me réserve pour un seul gars »
Ces paroles de la chanson "Meuf soumise" de Latifa Benfanah, rappeuse plus connue sous son nom de scène Lalaa, sont depuis quelques jours au centre d'une polémique après qu'un enseignant de 3ème année de primaire d'une petite école de quartier de Chouchenn a proposé l'étude de ce texte en cours de français à ses élèves de 8 et 9 ans.
Les associations féministes sont montées au créneau pour dénoncer un très mauvais message envoyé aux enfants, du fait de la grande ambigüité de ce texte, tandis que les associations musulmanes craignent que le choix de ce support donne une mauvaise image de l'islam frôceux.
Sentant qu'il s'agit là d'un problème très délicat, vous décidez d'intervenir avec la plus grande prudence.
3A : Soutenir la rappeuse en affirmant que comme d'habitude, les féministes n'ont rien compris à la question de la liberté religieuse de la femme, et que ce n'est pas avec leur mysandrie islamophobe qu'elles parviendront à faire entendre la cause féminine (SALAM -120, ZEP +50, XX·S·E -60)
3B : Fustiger le professeur mâle blanc hétéro cisgenre dominateur qui est passé complètement à côté du message de tolérance et de féminisme de la chanson dans sa volonté de faire de l'appropriation culturelle à l'encontre de ses élèves de quartier défavorisé (SALAM +120, XX·S·E +50, ZEP -60)
3C : Soutenir la liberté pédagogique des enseignants lorsqu'elle consiste à légitimer un genre littéraire tout à fait acceptable, même si cela doit vexer quelques grognasses hystériques qui font déjà bien chier à vouloir imposer leur écriture inclusive à la con (ZEP +120, SAMA +50, XX·S·E -60)
3D : Soutenir la liberté pédagogique des enseignants lorsqu'elle peut permettre d'améliorer la condition de la femme, chose qui est rarement possible dans le cadre des religions obscurantistes et moyenâgeuses qui n'ont absolument pas leur mot à dire sur ce qui se passe à l'école (ZEP +120, XX·S·E +50, SALAM -60)
3E : Expliquer que cette chanson permet d'apporter une diversité bienvenue et enrichissante dans le combat féministe, et qu'elle n'est donc absolument pas misogyne, contrairement à la leçon donnée par les profs, surtout quand on sait que les programmes sont souvent rédigés par des hommes qui n'ont rien compris à l'émancipation de la femme (XX·S·E +120, SALAM +50, ZEP -60)
3F : Dénoncer cette rappeuse qui a intériorisé l'oppression sexiste inhérente à l'islam, et que le professeur fait bien d'utiliser sa liberté pédagogique pour faire comprendre à ses élèves qu'elle proclame un message qui va contre la cause féminine en se soumettant à un dieu mysogine et prédateur (XX·S·E +120, ZEP +50, SALAM -60)
Récapitulatif :
Jokers restants :
FCF : Points doublés + Double action
LGU : Points doublés + Double action
CUL : Points doublés + Double action
PSDF : Points doublés + Double action
UDC : Points doublés + Double action
PLC : Points doublés + Double action
LR : Points doublés + Double action
Points :
Rappel des règles :
viewtopic.php?f=268&t=3746
Pensez à vérfier votre réponse avant de la valider, il n'est pas possible de la corriger
Merci aux non-MJ de voter directement avec le compte du candidat et non avec le compte principal pour éviter toute confusion
