Elections générales 90 : Débat sur la culture et les sports

[Victor Karlsson-Marshall]

UPP (9/10):

Donc, Madame Schreiber, à part Kévin Léonard, de centre-gauche, vous n'avez pas trouvé d'autre personnalité de gauche interviewé par RTF. On comprend donc mon propos. Concernant ce que vous dites sur Vox, je ne sais même pas d'où vous tirez cela, ce "à sensibilité libérale-conservatrice" n'a jamais été écrit explicitement où que ce soit.
Ravi de clôturer une bonne fois pour toute une discussion qui sinon allait inévitablement sombrer dans la mauvaise foi et l'approximation.

Nous sommes bien conscients de l'importance qu'a l'éducation à la tolérance dans la culture, et je serais ravi de pouvoir exposer nos idées à ce sujet.
Nous désirons d'abord permettre l'intervention dans les écoles d'associations engagées pour le respect et contre les discriminations. Malgré les efforts et la bonne volonté de beaucoup de politiciens, je sais d'expérience qu'ils ne sont pas les mieux placés pour parler des minorités, c'est pourquoi je pense préférable de laisser cette tâche aux personnes concernées, engagées auprès d'organismes et passionnés par ces causes.

Je rejoins ce que dit Monsieur Ravolo : au-delà du fait que censurer la littérature qui ferait appel à des stéréotypes serait matériellement très difficile tant ils sont encore répandus, au-delà d'un certain âge, ce n'est pas utile. Éduquer à comprendre plutôt que censurer aveuglément est la clé pour sensibiliser. L'objectif n'étant pas de faire du bourrage de crâne mais d'éveiller au respect. Promouvoir la libre réflexion est bien plus bénéfique, à la fois pour l'éducation à la tolérance et pour développer les facultés de réflexion des jeunes frôceux.

[Lena Finacci-Voligni]

MESS (2/10)

Je rejoins monsieur Karlsson dans sa volonté de mieux valoriser le tissu associatif dans les écoles, contrairement à ce que les bavardages en classe pourraient laisser entendre, les jeunes une véritable capacité d'écoute, par exemple au Kenya des cours sur le consentement ont fait spectaculairement reculer les comportements sexistes dans un lycée. Nous n'arriverons à rien par la force brute, en revanche, nous pouvons changer de culture par le dialogue avec les personnes les mieux qualifiées.

Pour en revenir aux médias, je suis sceptique sur l'idée d'institutionnaliser un contrôle sur le journalisme, on ne peut pas nier les biais de certains journaux et radios, mais l'idée d'un contrôle de neutralité serait forcément biaisé car qu'est ce que la neutralité ? Traiter tous les discours à égalité même s'il s'agit d'inviter une personne qui déclare que 3 + 2 ça fait 1425 ? Ne relayer que les discours communément admis ? Le contrôle serait ouvrir une boite de pandore, en fait plusieurs boites de pandore étant donné que chaque province pourrait établir son propre contrôle.

Je suis également sceptique sur un monopole du privé, car cela fermerait la diffusion publique à plusieurs genres qui garantissent la diversité culturelle, par exemple je doute que TV8 s'embarrassera de diffuser du théâtre alors que les audiences ne sont que médiocres. Garantie de diversité sportive aussi, je doute que les chaines privées auront au delà du football et de quelques grandes finales vu le coût des droits sportifs.

[Vincent De Salvo]

PLC (4/10)

Je voudrais vous dire que le rôle de l'école est d'apprendre à nos enfants à lire, à écrire, à compter et de les instruire.
Je rappelle à mes contradicteurs que les enfants qui remplissent les bancs de nos écoles ont des parents qui, eux, ont la mission de les éduquer. Et ils ont parfaitement le droit d'éduquer leurs enfants comme ils le souhaitent sans qu'une "police de la pensée" vienne saborder leur travail dans les écoles.
Que l'école se contente de faire parfaitement ce qu'elle doit faire, cela sera déjà beaucoup et on attend rien de plus d'elle. Elle n'a pas à se disperser dans je ne sais quelle "cabane de la tolérance" parfaitement risible.
Quand à cette histoire de WC neutre, elle est proprement scandaleuse, un garçon est un garçon et une fille est une fille point barre! Un garçon de 8 ans va dans les toilettes pour garçons, un instituteur n'a pas à venir lui dire d'aller dans des commodités neutres s'il ne se sent pas garçon. Je suis très choqué par cette proposition.
Pourquoi ne pas offrir des camions de pompiers aux filles et des poupées aux garçons au nom de l'égalité des sexes tant qu'on y est?

J'aimerais également rappeler que le PLC s'opposera fermement à la diffusion d’œuvres à caractère pornographique à la télévision. Si nous arrivons au pouvoir, toute diffusion de pornographie sera purement et simplement interdite.

[Julia Blum]

RPL (6/10) :

Le RPL ne partage pas votre vision Monsieur De Salvo. L'école doit donner les outils aux enfants pour s'intégrer et réussir leurs rêves. Lire, écrire, compter et les instruire est un premier niveau mais il ne faut pas négliger la culture et le sport. Nous défendons l'image d'une école libre d'informer, d'enseigner, de présenter les arts, les sciences et le savoir sans prendre parti. Notre but est de garantir les libertés de chacun à se faire sa propre opinion.

Pour le point sur la pornographie, depuis quand l'état a le droit de s'immiscer dans la grille des programmes de nos chaînes de télévision ? Les frôçeux doivent retrouver une vraie liberté et non une liberté sous perfusion partielle. Notre nation a le droit d'être une nation libre.

Le Rassemblement Pour la Liberté soutient la pratique du sport. Si nous sommes élus, nous mettrons en place les dispositifs pour permettre une vraie promotion de cette pratique au sein des écoles mais également au sein des entreprises en mettant l'ensemble des acteurs au cœur de ce dispositif.

[Victor Karlsson-Marshall]

UPP (10/10):

Monsieur De Salvo, votre vision rétrograde du rôle de l'école montre votre ignorance sur le sujet. L'école ne sert pas qu'à apprendre à compter. L'école est un lieu d'apprentissage, mais aussi un lieu d'éveil, de sensibilisation au monde réel. Contrairement à ce que vous avancez, l'école joue un rôle essentiel pour les jeunes Frôceux, et pour l'avenir de la Frôce.
Au fond, votre désintérêt pour l'école se justifie : le savoir, c'est le pouvoir. Et si le peuple se met à trop réfléchir, des politiciens qui n'ont rien à faire des Frôceux et qui s'enferment dans des positions doctrinaires et sectaires n'ont plus aucune chance d'exister, n'est-ce pas ?

Nous ne voulons pas de "police de la pensée", si vous m'aviez écouté, vous sauriez que nous rejetons la censure. Nous voulons au contraire développer l'esprit de réflexion chez le jeune frôceux, développer les facultés de raisonnement critique et de discernement, mais aussi de l'éduquer à nos valeurs - notamment la tolérance, car aujourd'hui, nous n'éduquons que trop peu au respect d'atrui et des différences. Ce serait une base pour renforcer la lutte contre les discriminations - l'école a aussi ce rôle de sensibilisation. Discriminer n'est pas une opinion, c'est un délit, et il nous faut prévenir la propagation de telles idées auprès de nos enfants.

Au cours de ce débat, les Frôceux ont pu avoir un aperçu du projet de l'UPP, qui s'inscrit dans la continuité de ce que nous avons toujours soutenu pour la culture et les sports : moderniser, renforcer leur accessibilité, les promouvoir dans les politiques éducatives pour participer, y compris chez les plus jeunes, à l'enrichissement intellectuel et à l'épanouissement personnel.

[Arthur Lubenac]

MPD (9/10)

Le MPD n'est pas opposé aux changements de société mais cela doit se faire en respectant toutes les parties. Les personnes opposées à la reconnaissance du genre neutre ne sont pas moins nobles dans leur idées que ceux qui défendent son existence.

Réduire l'école à un strict lieu d'apprentissage c'est se méprendre et je regrette la vision rétrograde et passée de mode du PLC qui nous propose de revenir à notre Instruction Publique du XIXème siècle où le maitre avec toute autorité, même physique sur ses élèves. Il va de soi que nous refusons ce modèle qui n'est plus adapté à notre époque.

La diffusion de la culture à travers les outils numériques et la hausse du niveau d'étude de notre population implique un accès toujours très large à la culture, surtout pendant la scolarité. L'école ne doit pas seulement être le temple du savoir brut, la culture doit y avoir sa place et nous devons encourager que des évènements tels que des concerts, des expositions et des évènements culturels s'y produisent régulièrement.

J'ai la conviction qu'un établissement scolaire doit vivre grâce à la culture. Elu gouverneur en Transalpie, les établissements seront des lieux où on se grandit et où on s'ouvre toujours plus à la culture et à la connaissance. Je proposerai la création de comités culturels dans les collèges et les lycées, co-présidés par les élèves et les professeurs pour que chaque établissement ait une vie culturelle. Un coup de pouce sera effectué en leur direction de la part de la province pour leur permettre d'organiser les évènements avec un budget suffisant.
Refusez la vision passéiste du PLC et optez pour la notre, plus joyeuse !

[Valentin Ravolo]

MARR (4/10)

Ah, De Salvo qui parle de police de la pensée puis qui se prononce immédiatement pour la censure d'un genre cinématographique.

Non seulement, vous êtes encore plus hypocrite que le mari d'une femme enceinte qui jure par tous les dieux que celle-ci n'est absolument pas grosse, mais en plus vous avez autant de cohérence idéologique qu'une dinde qui vote pour Noël.

S'attaquer à la pornographie, c'est s'attaquer à un symptôme, pas à une problématique. Les causes profondes du sexisme, c'est une éducation qui favorise les stéréotypes de genre, ah pardon, bizarrement vouloir changer ça, c'est défendre la police de la pensée selon vous.

C'est bien pratique ce concept de police de la pensée, quand on mode d'opération ne vous arrange pas, il est immédiatement recouvert de ce label, mais quand un mode d'opération vous arranger vous déniez toute régulation, vous dites juste que c'est du "bon sens".

La pornographie est un sujet qui divise beaucoup au MARR, je sais que Mats est assez frileux là dessus, alors que personnellement je pense qu'on peut la rendre plus éthique en la traitant comme le reste du cinéma. Mais la chose qui nous réunit, c'est que nous sommes résolument contre la censure, car nous défendons la liberté artistique, contrairement au PLC.

Quand un parti évoque la liberté dans son nom, mais fait tout pour la combattre, vous savez que vous faites face à l'arnaque du siècle. Vous êtes l'arnaque du siècle monsieur De Salvo.

[Vincent De Salvo]

PLC (5/10)

Monsieur Ravolo, oui j'assume de parler de police de la pensée à l'école quand j'entends des propositions qui sont hors cadre de l'instruction. L'école n'est pas faite pour bourrer le cerveau des enfants des théories de monsieur Ravolo et de ses amis du MARR.
L'école n'a pas à favoriser ou défavoriser les orientations sexuelles des enfants. Elle n'a pas à s'en mêler. Qu'elle instruise!
Si cela vous plait de voir des copies d'élèves de sixième remplies de fautes d'orthographe tandis que les professeurs passent des heures à leur dire que si on est un garçon on est pas obligé de le rester, cela ne me satisfait pas personnellement.
J'aimerais voir votre tête si votre enfant rentre de l'école chez vous un soir en vous disant que son professeur à sensibilité libérale conservatrice lui a expliqué toute la journée qu'il faut interdire la pornographie et que tout les citoyens doivent payer autant d'impôts quelque soit leurs revenus.

Vous vous présentez comme le sauveur de la liberté mais dès que quelqu'un n'a pas exactement la même opinion que vous il devient hypocrite, liberticide et d'un autre siècle. Selon vous, interdire quelque chose parce qu'on le pense nocif est signe de réduction de la liberté, vous n'avez qu'à autoriser le meurtre monsieur Ravolo! Au nom de votre si chère liberté.

Au sujet de la pornographie nous voulons l'interdire car elle réduit la sensibilité des consommateurs, déshumanise les rapports humains et favorise l'augmentation en flèche des agressions sexuelles.

[Valentin Ravolo]

MARR (5/10)

Cela tombe bien que vous parliez d'agressions sexuelles, j'ai justement sous la main un article rédigé par les professeurs Milton Diamond et Ayako Uchiyama pour l'International Journal of Law and Psychiatry, qui démontre que le rôle cathartique de la libéralisation de la pornographie au Japon a permis une diminution significative des atteintes sexuelles, ce n'est pas un hasard si je l'ai sous la main, je savais que si le débat partait sur la pornographie, j'aurais le droit à un de vos clichés éculés, vous êtes beaucoup trop prévisible.

Vous prétendez être le meilleur pour déterminer ce que l'on doit apprendre à l'école, et vous êtes incapable de faire confiance à la science, comme votre chef Belfort en ce qui concerne le réchauffement climatique, d'ailleurs.

Je vois aussi que vous établissez une fausse dichotomie entre "orthographe désastreuse" et "passer 50 % du temps sur le français et 50 % du temps sur les mathématiques, le reste ça sert à rien".

Il faut savoir que les premières années sont décisives, c'est le moment auquel un enfant est le plus ouvert à intégrer des choses parfaitement neuves, je n'apprendrai à personne que c'est très douloureux de se rendre compte qu'on a eu tort sur quelque chose pendant toute sa vie et que c'est de plus en plus dur avec l'âge, c'est le moment idéal pour donner aux enfants des armes face aux biais de comportement et initier la découverte de nouvelles langues, on peut toujours perfectionner une base par la suite.

Mais il faut voir la base comme une grande découverte, pas comme juste écrire et compter.

[Vincent De Salvo]

PLC (6/10)

Monsieur Ravolo, la "commission Meese" a conclut que les œuvres pornographiques qui montrent les agressions sexuelles agréables pour les victimes encouragent la violence sexuelle et que l'exposition à de la pornographie violente fait augmenter le comportement punitif à l'égard des femmes. Il montre aussi que l'usage prolongé de pornographie laisse croire que des pratiques sexuelles rares sont courantes.
Le grand féministe donneur de leçon au grand cœur que vous êtes serait pour la favorisation de la violence à l'égard des femmes monsieur Ravolo?

Ensuite, c'est pas parce que je vous mets mal à l'aise que vous devez déformer mes propos. Essayez d'avoir un minimum d'honnêteté intellectuelle monsieur Ravolo.
À quel moment ai-je dis qu'il n'y avait que le français et les maths à l'école? Il y a le français, les maths, l'histoire, la géographie, la science, l'éducation civique, les langues vivantes, le sport, la musique, le dessin. Je considère que cela suffit amplement à remplir les journées de nos écoliers sans leur bourrer la tête avec la doctrine de votre pensée unique.

L'école a pour mission d'instruire et elle est le premier endroit de sociabilisation de l'enfant. Les leçons de morale "ravolesques" n'y ont pas leur place.

Pour votre charabia de fin, je vous répondrai que les enfants ont des parents pour leur inculquer des valeurs et les comportements à avoir.
Vous n'êtes pas le père de la nation monsieur Ravolo, alors faites de vos enfants ce que vous voulez qu'ils soient et laissez les autres parents faire de même.